Wybrany obszar warto wzmacniać konkretnymi umiejętnościami

Profil zawodowy w wybranym obszarze możemy rozwijać poprzez umiejętności przydatne w typowych zadaniach zawodowych. Na rynku pracy coraz częściej mówi się o podejściu skills-first, opisywanym przez OECD, które podkreśla znaczenie konkretnych umiejętności i kompetencji oraz możliwości ich praktycznego wykorzystania. Nie oznacza to jednak, że wykształcenie traci znaczenie – wiedza zdobywana podczas studiów, rozwijane umiejętności i doświadczenie mogą się wzajemnie uzupełniać w budowaniu profilu zawodowego.

To, jakie umiejętności warto rozwijać, zależy od wybranego obszaru:

• w zarządzaniu projektami – tworzenie harmonogramów, planowanie pracy zespołu, ocena ryzyka i korzystanie z narzędzi projektowych;
• w marketingu – analizowanie wyników kampanii, praca z danymi, prowadzenie działań performance marketingowych i wykorzystywanie narzędzi AI;
• w HR – analizowanie danych pracowniczych, prowadzenie wybranych etapów rekrutacji, planowanie działań employer brandingowych i korzystanie z systemów wspierających rekrutację;
• w zarządzaniu przedsiębiorstwem – analizowanie danych biznesowych, przygotowywanie zestawień w Excelu, interpretowanie raportów BI i praca z podstawowymi danymi finansowymi.

Nie chodzi przy tym o kolekcjonowanie przypadkowych kursów i certyfikatów. Warto wybierać umiejętności, które wzmacniają budowany profil zawodowy i układają się w spójną całość.

Trudno wskazać jedną „kompetencję przyszłości”

Dobierając kolejne umiejętności, łatwo zacząć się zastanawiać, która z nich będzie szczególnie cenna za kilka czy kilkanaście lat. Rynek pracy nie daje jednak tak prostej odpowiedzi. Raport World Economic Forum Future of Jobs Report 2025 pokazuje, że w badaniu pracodawców analityczne myślenie pozostaje najczęściej wskazywaną kluczową umiejętnością. Wysoko plasują się też odporność, elastyczność i zwinność oraz przywództwo i wpływ społeczny. Z kolei AI i big data, sieci i cyberbezpieczeństwo oraz biegłość technologiczna należą do umiejętności najszybciej zyskujących na znaczeniu.

W zarządzaniu szczególnie dobrze widać, jak różne kompetencje mogą się uzupełniać. HR może łączyć się z analizą danych, marketing z AI, zarządzanie projektami z analityką, a operacje z technologią. Takie połączenia można z czasem rozwijać i zmieniać wraz z obranym kierunkiem zawodowym.

To samo wykształcenie, różne branże – i zupełnie inne procesy

Z czasem do wybranego obszaru i rozwijanych umiejętności dochodzi jeszcze znajomość branży. Osoby zajmujące się zarządzaniem procesami mogą pracować w e-commerce, bankowości, logistyce, produkcji oraz wielu innych sektorach gospodarki. Sposób planowania i analizowania pracy może być podobny, ale same procesy, ich uwarunkowania i potrzebne zasoby będą już inne. Im lepiej znamy środowisko, w którym działa firma, tym łatwiej zrozumieć, od czego zależy przebieg jej codziennych działań.

Dobrze widać to na przykładzie produkcji. Osoba pracująca przy procesach w zakładzie stopniowo poznaje kolejne etapy produkcji, zależności między nimi oraz znaczenie wykorzystywanych surowców i źródeł energii. W niektórych zakładach może więc potrzebować wiedzy o tym, gdzie wykorzystuje się gaz płynny dla przemysłu i jak jego dostępność wpływa na ciągłość pracy. W bankowości istotne będą z kolei regulacje i przebieg procesów finansowych, a w e-commerce – działanie platformy, logistyka czy obsługa klienta. Specjalizacja zawodowa może więc rozwijać się jednocześnie w dwóch kierunkach: przez pogłębianie wiedzy z danego obszaru zarządzania i coraz lepsze poznawanie branży, w której ta wiedza znajduje zastosowanie.

Pierwsze doświadczenia pozwalają pokazać, co już potrafimy

Kolejnym krokiem jest wykorzystanie zdobywanej wiedzy i umiejętności w konkretnych działaniach. Nie musi to od razu oznaczać pełnoetatowej pracy. Pierwsze doświadczenia można zdobywać podczas praktyk i staży, w organizacjach studenckich, kołach naukowych, konkursach biznesowych, wolontariacie czy przy własnych projektach. Każda z tych sytuacji daje okazję, aby przejść od tego, czego się uczymy, do tego, co rzeczywiście potrafimy zrobić.

Takie doświadczenia pokazują, jak zdobywana wiedza przekłada się na konkretne zadania i zakres odpowiedzialności. Zamiast deklarować znajomość podstaw prowadzenia projektów, można wskazać przygotowanie harmonogramu, podział zadań w zespole czy monitorowanie postępów. W marketingu podobnym przykładem będzie udział w kampanii lub przygotowanie analizy, a w HR – wsparcie rekrutacji, pomysły na działania employer brandingowe czy praca z danymi pracowniczymi.

Na początku kariery nie musisz być jeszcze menedżerem

Po zarządzaniu można rozwijać się w kierunku roli menedżerskiej, ale nie musi ona być pierwszym etapem kariery. Kariera często zaczyna się od wejścia w konkretny obszar – HR, marketing, projekty, operacje czy analitykę – poznawania go od środka i stopniowego przejmowania coraz bardziej odpowiedzialnych zadań.

Z czasem możemy samodzielnie prowadzić projekty, odpowiadać za procesy, koordynować pracę innych osób czy podejmować decyzje o coraz większym znaczeniu. Nie trzeba jednak planować całej tej drogi już na starcie. Stanowisko menedżerskie może być jednym z późniejszych etapów kariery, a nie jej punktem wyjścia.

Źródła:

• Bałtykgaz – W jakich branżach stosuje się gaz płynny?
• The Future of Jobs Report 2025 – World Economic Forum
• Empowering the Workforce in the Context of a Skills-First Approach – OECD
• Nowe czy stare zasady gry na rynku pracy. BKL 2025/26 – Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości
• What Is Project Management – Project Management Institute
• The Integration of Career Readiness into Experiential Learning and High-Impact Practices: An Examination of Stakeholder Perspectives and Practices – NACE, AAC&U, SEE

Autor: J.W.