Studia to okres intensywnej pracy umysłowej, poszerzania wiedzy i kształtowania własnych przekonań. Wielu studentów zastanawia się, czy sama teoria i tradycyjny model zajęć wystarczą, by sprostać wymaganiom stawianym przez współczesnych pracodawców. Dane prezentowane w raportach National Association of Colleges and Employers (NACE) pokazują, że firmy coraz częściej stawiają na praktyczne kompetencje kandydatów, a sam dyplom nie ma już takiej wagi jak dawniej. Stąd pojawia się pytanie, czy warto łączyć studia akademickie z dodatkowymi kursami zawodowymi dającymi konkretne uprawnienia.

Studia a rynek pracy – jak zachować równowagę

Uczelnie akademickie skupiają się głównie na przekazywaniu szerokiej wiedzy teoretycznej, rozwijaniu umiejętności analizy, syntezy i krytycznego myślenia. Taki fundament intelektualny ma ogromną wartość, lecz pracodawcy podczas rekrutacji coraz częściej pytają także o konkretne umiejętności, które kandydat jest w stanie wykorzystać od razu w pracy. To w tym miejscu uwidacznia się różnica między oczekiwaniami firm a ofertą uniwersytetów.

Wykłady i ćwiczenia odbywają się zwykle w dużych grupach, co nie sprzyja indywidualnemu doskonaleniu praktycznych zdolności. Prowadzący, starając się dostosować materiał do różnych poziomów studentów, często ogranicza się do ujęcia ogólnego. W efekcie absolwent opuszcza mury uczelni z bogatą wiedzą, ale nie zawsze radzi sobie z obsługą nowoczesnego sprzętu czy specjalistycznych programów. Dlatego planowanie przyszłości warto uzupełniać o działania praktyczne – kursy, staże, warsztaty i szkolenia, które pomagają zdobywać konkretne umiejętności.

Czym są kwalifikacyjne kursy zawodowe?

Zanim przyjrzymy się ich zaletom, dobrze wyjaśnić, na czym polega idea kwalifikacyjnych kursów zawodowych (KKZ). To elastyczna forma kształcenia dorosłych, działająca poza tradycyjną szkołą, a jednocześnie powiązana z formalnym systemem edukacji. Jej głównym zadaniem jest szybkie zdobycie nowych kompetencji albo uzupełnienie dotychczasowych umiejętności w krótszym czasie niż w technikum czy szkole branżowej.

Każdy kurs realizuje określoną część podstawy programowej przypisaną do konkretnego zawodu, czyli jedną kwalifikację. Na przykład technik informatyk posiada dwie kwalifikacje, a uczestnik kursu może wybrać jedną z nich, np. dotyczącą administracji systemami komputerowymi, obsługi sprzętu czy zarządzania sieciami lokalnymi.

Po zakończeniu nauki, obejmującej teorię i praktykę, uczestnik podchodzi do egzaminu przygotowanego przez Centralną Komisję Egzaminacyjną. Zdobycie pozytywnego wyniku oznacza otrzymanie świadectwa, które ma pełną moc prawną i stanowi dla pracodawców potwierdzenie kompetencji. Co więcej, kolejne zaliczone kwalifikacje przybliżają do uzyskania tytułu technika. Po ukończeniu wszystkich etapów można otrzymać dyplom potwierdzający komplet umiejętności zawodowych.

Dlaczego warto wzbogacić studia kursami?

Decyzja o dodatkowej nauce w czasie studiów wymaga dyscypliny i dobrej organizacji, jednak efekty okazują się bardzo korzystne.

Od teorii do praktyki

Największą siłą kursów zawodowych jest nastawienie na praktyczne działania. Studia dają szerokie zaplecze teoretyczne, natomiast kursy koncentrują się na tym, co można natychmiast wykorzystać w pracy. Zajęcia odbywają się zazwyczaj w mniejszych grupach, co ułatwia rozmowę z prowadzącymi, aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach i szybsze pozbywanie się wątpliwości. Dzięki temu studenci dostają spersonalizowane wskazówki i mają okazję natychmiast przełożyć wiedzę na konkretne zadania.

Jak kursy wspierają rozwój studentów?

Bogata oferta kwalifikacyjnych kursów zawodowych sprawia, że niemal każdy student może znaleźć szkolenie dopasowane do własnych zainteresowań i planów. Programy obejmują kierunki techniczne, informatyczne, administracyjne, artystyczne oraz usługowe. Dzięki temu student politechniki rozwija się w programowaniu, osoba studiująca marketing zdobywa umiejętności projektowania stron internetowych, a przyszły historyk sztuki uczy się podstaw konserwacji architektury.

Warto podkreślić, że kursy nie zastępują edukacji akademickiej. Ich zadaniem jest uzupełnienie teorii praktyką, której oczekują pracodawcy. Przykładem może być student dziennikarstwa, który zapisze się na kurs „Realizacja nagrań dźwiękowych” (AUD.09). Zyskuje wtedy nie tylko ogólne rozeznanie w technicznej stronie zawodu reportera, lecz także praktyczne zdolności związane z obsługą sprzętu audio, montażem ścieżek i przygotowaniem materiałów do emisji. Takie umiejętności wysoko oceniają redakcje radiowe, podcastowe i telewizyjne. Dzięki nim student już podczas praktyk angażuje się w produkcję treści, a później łatwiej odnajduje się w pracy zawodowej. Różnorodność kursów – od artystycznych po techniczne – pozwala każdemu budować ścieżkę w zgodzie z własnymi ambicjami.

Droga do pierwszych doświadczeń zawodowych

Wielu studentów podejmuje pracę jeszcze w trakcie studiów. Jedni potrzebują dodatkowych środków finansowych, inni chcą zdobywać doświadczenie związane z przyszłym zawodem. Kwalifikacyjne kursy zawodowe umożliwiają wcześniejsze wejście na rynek, często w formie pracy dorywczej lub na część etatu. W takiej sytuacji studenci nie tylko zarabiają, lecz także testują w praktyce, jak odnajdują się w określonych rolach. Przykładowo student informatyki pasjonujący się fotografią po zdaniu egzaminu z tego zakresu może realizować sesje komercyjne, budować portfolio i rozwijać umiejętność współpracy z klientami.

Podobny mechanizm działa przy zawodach bliskich studiowanemu kierunkowi. Student pielęgniarstwa, który nie może jeszcze pracować jako pielęgniarz, po kursie asystenta osoby niepełnosprawnej lub opiekuna osób starszych zyskuje zatrudnienie w placówkach medycznych. Taka praca daje kontakt z pacjentami i przygotowuje do przyszłych obowiązków. Studentka pedagogiki, choć nie posiada jeszcze uprawnień nauczycielskich, po kursie opiekuna dziecięcego może rozpocząć pracę w klubie malucha czy w prywatnych domach, zdobywając doświadczenie w opiece nad najmłodszymi.

Nieoczywiste kombinacje

Na rynku pracy cenieni są specjaliści, lecz rośnie także zapotrzebowanie na osoby łączące różne dziedziny. Połączenie studiów w zakresie kierunków postrzeganych jako mniej dochodowe z kursami zawodowymi daje szansę na oryginalne ścieżki kariery. Student historii, po szkoleniu z projektowania stron i obsługi baz danych (INF.03), może znaleźć zatrudnienie w instytucjach zajmujących się humanistyką cyfrową, w archiwach elektronicznych czy w muzeach wdrażających nowoczesne technologie. Absolwent filologii polskiej, po kursie z zakresu przygotowania przekazu reklamowego (PGF.04), może rozpocząć pracę w e-commerce, w agencjach marketingowych lub w redakcjach online. Łączy wtedy zdolności językowe z wiedzą o komunikacji wizualnej i promocji.

Takie połączenia zwiększają przewagę nad rówieśnikami kończącymi jedynie studia. Pracodawca widzi w kandydacie osobę kreatywną, samodzielną i świadomie planującą swoją karierę. Student wychodzi poza granice jednej specjalizacji, łączy odmienne dziedziny i staje się elastycznym pracownikiem gotowym na wyzwania współczesnego rynku.

Jak wybrać kurs zawodowy w trakcie studiów?

• Określ cel – zastanów się, czy kurs ma być uzupełnieniem wiedzy zdobytej na uczelni, czy ma otworzyć zupełnie nową ścieżkę zawodową.
• Sprawdź organizatora – wybieraj placówki z odpowiednimi uprawnieniami i pozytywnymi opiniami absolwentów. Certyfikat powinien być wiarygodnym dokumentem potwierdzającym kwalifikacje.
• Przeanalizuj formę zajęć – kurs wymaga dodatkowego czasu, dlatego upewnij się, że pogodzisz go ze studiami. Dobrym wyborem mogą być zajęcia weekendowe lub online, które ułatwiają planowanie obowiązków.
• Szukaj wsparcia finansowego – sprawdź, czy dany kurs jest dofinansowany z funduszy unijnych, krajowych lub regionalnych. Dzięki temu można znacznie obniżyć koszty nauki.

KKZ – inwestycja w siebie i realne efekty

Coraz więcej studentów decyduje się na równoległe uczestnictwo w kursach zawodowych, traktując je jako świadomy krok w stronę stabilniejszej przyszłości. Uczelnia dostarcza solidnej porcji wiedzy teoretycznej, natomiast kursy rozwijają praktyczne umiejętności, których oczekują pracodawcy. Takie połączenie przyspiesza zdobywanie doświadczenia i pozwala szybciej odnaleźć się na rynku pracy. Pracodawcy widzą w tych studentach ambitne i elastyczne osoby, które potrafią łączyć obowiązki. Umiejętność pogodzenia studiów z dodatkowymi kursami świadczy o determinacji i rozsądnym planowaniu, co przekłada się na pewniejszy start zawodowy oraz większe szanse na rozwój kariery.

Źródła:

• Cosinus
• Nearly Two-Thirds of Employers Use Skills-based Hiring Practices for New Entry-level Hires – NACE
• Wykaz zawodów i kwalifikacji wyodrębnionych w tych zawodach – Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie

Artykuł przygotowany we współpracy z partnerem serwisu
Autor: Małgorzata Poręba